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一、校训表述

江西财经大学附属中学校训为“明志致远，知行博雅”。

二、校训说明

“明志致远，知行博雅”凝练了我校办学以来坚守的教育初心与核心价值观，既蕴含深厚的中华传统文化底蕴，又通俗易懂、朗朗上口，贴合立德树人的根本任务。尤为契合的是，我校现有“明志楼”“致远楼”“知行楼”“博雅楼”等教学楼命名，校训与校园建筑文化一脉相承、浑然一体，既彰显了校园文化的连贯性，也让校训理念落地生根、触手可及，成为师生日常学习生活中可见、可感、可践行的精神指引。

三、校训阐释

（一）明志致远：立心明向，逐梦前行

“明志”，核心在于“明”与“志”。“明”是清醒认知、坚定信念，是认清时代使命、明确成长方向，更是坚守教育本心、涵养家国情怀；“志”是少年壮志、鸿鹄之志，是学子立身行事的精神支柱，是师生共同追求的理想标杆。“明志”倡导全体附中人，无论教师还是学生，都要早早树立正确的人生目标、学业追求与职业理想，明辨是非、坚定立场，在成长与育人的道路上不迷向、不缺位。

“致远”，源自诸葛亮《诫子书》中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的千古箴言，意为心怀远方、笃行不怠，既要拥有乘风破浪的勇气，更需涵养厚积薄发的定力。“致远”既是对学子的期许，愿其摒弃浮躁、静心向学，以学识与毅力逐梦成才；也是对学校办学的追求，立足当下、着眼长远，深耕教育教学，培育具有家国情怀、全球视野、远大格局的时代新人，实现学校高质量发展的长远愿景。

“明志”是“致远”的前提，无志则行不远；“致远”是“明志”的目标，无行则志不立。二者相辅相成，共同传递出我校“立德树人、励志成才”的教育导向，倡导全体附中人自强不息、求真务实、格高志远，在追梦路上步履不停。

（二）知行博雅：笃行践知，涵养风华

“知行”，源自明代思想家王守仁（阳明先生）“知行合一”的哲学理念，核心是“知”与“行”的辩证统一——知是行之始，行是知之成。我校倡导“知行”，就是要求教师既要深耕专业、精通学识，将扎实的知识传授给学生，更要以身作则、躬身践行，以自身的言行举止为学生树立榜样；要求学生既要勤学善思、博览群书，掌握科学文化知识，更要勇于实践、学以致用，将课堂所学转化为解决实际问题的能力，做到“学思用贯通、知信行统一”，实现“教学做相统一”的教育目标。

“博雅”，出自《后汉书·杜林传》，“博雅多通，称为任职相”，意为学识广博、品行雅正，兼具深厚的学识修养与高尚的道德情操。“博”是学识之博，倡导师生广泛涉猎、兼容并蓄，拓宽知识视野、丰富精神世界，不局限于单一领域的学习与探索；“雅”是品行之雅，倡导师生涵养儒雅气质、坚守道德底线，做到胸怀博大、举止得体、品行端正。

“知行博雅”，是对师生综合素质的全面期许：教师要兼具广博学识与儒雅风范，潜心育人、春风化雨；学生要兼具扎实学识与文雅品行，勤学善思、修身立德；校园要浸润在广博雅致的文化氛围中，成为滋养心灵、培育人才的沃土。最终实现“胸怀博大、教师儒雅、学生文雅、校园优雅”的办学愿景，让每一位附中人都能在学识与品行的滋养中，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。

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